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注：本文“l(fā)ogo設(shè)計(jì)法則”配圖為本公司設(shè)計(jì)作品
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NLé，該工作室創(chuàng)建了byNigerian出生的建筑師Kunlé；Adeyemi開(kāi)發(fā)了Makoko浮動(dòng)學(xué)校，作為在非洲幾乎沒(méi)有或沒(méi)有永久基礎(chǔ)設(shè)施的地區(qū)建造的原型，這是由于造成經(jīng)常洪水的無(wú)法預(yù)測(cè)的水位。在此之前，社區(qū)只有一所講英語(yǔ)的小學(xué)，經(jīng)常被淹沒(méi)。”在許多方面，Makoko是非洲沿海城市化和氣候變化所帶來(lái)的最嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的縮影。同時(shí)，它也激發(fā)了可能的解決方案和替代入侵文化的土地開(kāi)墾，”建筑師說(shuō)。開(kāi)發(fā)出一種結(jié)構(gòu)，即使在惡劣的天氣條件下也能容納多達(dá)100個(gè)成年人。它主要用作學(xué)校，但也可用作活動(dòng)空間、診所或市場(chǎng)，視社區(qū)的需要而定。Iwan BaanBuilt由當(dāng)?shù)鼐用駡F(tuán)隊(duì)拍攝的照片顯示，該建筑使用附近鋸木廠的木屑和當(dāng)?shù)胤N植的竹子拼湊而成。在constructionA三角形外形的基礎(chǔ)上，該建筑可容納三層樓，同時(shí)在水面上保持穩(wěn)定。它是水上漂浮物體的理想形狀，因?yàn)樗闹匦南鄬?duì)較低，即使在大風(fēng)中也能提供穩(wěn)定性和平衡性。”設(shè)計(jì)師說(shuō)。結(jié)構(gòu)frameworkThe下層有一個(gè)娛樂(lè)空間，而中層有一個(gè)分隔空間，最多可容納四個(gè)教室，上層有一個(gè)小組車間。一側(cè)的樓梯連接了三個(gè)層次。社區(qū)聚集來(lái)測(cè)試buildingHere的項(xiàng)目描述，來(lái)自荷蘭：Makoko浮動(dòng)SchoolMakoko浮動(dòng)學(xué)校是一個(gè)原型結(jié)構(gòu)，考慮到在城市化的非洲環(huán)境中氣候變化的日益增長(zhǎng)的挑戰(zhàn)，它解決了物理和社會(huì)需求。它是一座可移動(dòng)的“建筑”或“船只”，目前位于非洲第二大人口最多的城市——尼日利亞拉各斯的瀉湖中心的馬科水上社區(qū)。它是一個(gè)能適應(yīng)潮汐變化和水位變化的浮式結(jié)構(gòu)，使它不易受洪水和風(fēng)暴潮的影響。它旨在使用可再生能源，回收有機(jī)廢物和收集雨水。
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